在咨询过程所做的模考证实了这一点,在几乎没有准备的情况下,王同学的听力拿到了7分的好成绩(其他科目的成绩也相当可观)。当然,相对较高的水平也带来更高的要求,她希望自己在真正的考试中能够取得8分以上的成绩。针对这一情况,顾问老师向她推荐了北京新东方学校英联邦部门一对一的课程。王同学的听力只有三次课,通过沟通,我决定抛开以往按照题型来逐步推进的模式,而采用查漏补缺,重点强化的方案。每次课堂上,我会根据近期考试的发展趋势,从剑桥雅思系列图书中挑选一套难度适中,题型接近的题目来给王同学练习。随后,对错误或在听的过程中有过犹豫的题目进行分析,找到薄弱所在。讲解之后,再寻找相似的题目进行针对性练习,从而达到有的放矢的效果。具体而言,王同学主要在以下三个方面有待加强:
一、单词稍差。题干中的单词大都认识,但答案中稍微生僻一些的场景单词往往写不出来,如剑桥雅思9第二套题目第一部分的bedsit。此外,由于年纪所限,毕竟她只是一名高中二年级的学生,在涉及到复杂一些的同义替换时,会出现反应不过来,或替换单词不认识的情况。
二、在填空题中,对空前修饰词的重视较高,而往往忽略空后或与空相隔较远但仍有紧密联系的一些词汇,导致一些题目反应不及,进而做错。
三、选择题中如果出现较长选项,会稍显迷茫,不知道该具体关注哪里,导致选到干扰项上。